我校罗明东副校长发表于《学术探索》2011年第10期的论文《&濒诲辩耻辞;整合连贯型&谤诲辩耻辞;:教师教育模式改革的新探索》,于2012年1月被《新华文摘》全文转载。由于我国中小学教师培养培训机构的整合、基础教育的发展变化以及师范生&濒诲辩耻辞;所学非所教&谤诲辩耻辞;等就业问题的凸显,分离式培养小学、初中和高中教师的传统教师教育模式受到了巨大挑战,故该文提出了教师教育要培养贯通整个基础教育而不仅仅是某一阶段的&濒诲辩耻辞;整合连贯型&谤诲辩耻辞;师资人才,并对&濒诲辩耻辞;整合连贯型&谤诲辩耻辞;教师教育模式改革的基本问题做了探讨。